AFA ESCOLA SANT JORDI

94% via subvencions — la puntuació composta pot reflectir només aquesta dimensió. Components com freqüència, dominància o concurrència requereixen activitat en subvencions o contractes per calcular-se.

Font: Dades Obertes de Catalunya

• President

  Imma Baró Cortiella

• Vicepresident

  Christian Farré Marin

• Secretari

  Eric Miranda Serrat

• Tresorer

  Alex Cabré Calleja

• Vocal

  Rebeca Ríos Solsona

Què fa

Article 2nLes seves finalitats són les següents:a) Donar suport i assistència als membres de l'associació i, en general, als pares i mares d’alumnes, als tutors, professors i alumnes del centre i als seus òrgans de govern i de participació, en tot allò que fa referència a l'educació dels seus fills i, en general, de tots els alumnes matriculats al centre. Facilitar el contacte entre mares, pares o representants legals de l’alumnat i tutors i tutores en el seu cas, així com agrupar a l’antic alumnat de l’escola. Contacte i agrupació que tendeix a mantenir l’esperit de cooperació que l’escola inculqui als/a les seus/seves alumnes.b) Promoure la participació dels pares i mares en la gestió del centre. Canalitzar les iniciatives i suggeriments de les mares, pares o representants legals de l’alumnat, en ordre a la major eficàcia i servei de l’escola, en col·laboració sempre amb la Direcció i el Consell Escolar.c) Assistir els pares i mares en l'exercici del seu dret a intervenir en el control i la gestió del centre quan sigui sostingut amb fons públics.d) Promoure la representació i la participació dels pares i mares en els consells escolars dels centres públics i concertats i altres òrgans col·legiats.e) Oferir quantes oportunitats puguin tenir les persones membres de l’Associació per realitzar activitats pedagògiques que puguin redundar en benefici de la formació de l’alumnat de l’escola, així com donar ajuda a l’escola en el desenvolupament de les seves activitats culturals i pedagògiques.f) Promoure les activitats post-escolars, per a que l’exalumnat trobi el lligam d’unió entre el centre escolar i l’àmbit del món del treball, o dels estudis superiors.g) Promoure i realitzar tota mena d'activitats fisicoesportives. Promoure la pràctica d’activitat física i esportiva sense finalitat de lucre en edat escolar com factor decisiu de la formació i del desenvolupament integral de la personalitat; per la seva contribució a la formació de valors com la soli aritat, la tolerància, la disciplina, la confiança en un/a mateix/a i la superació personal; per la seva importància en la integració i la cohesió social com model de convivència en la diversitat i de respecte a la diferència; i per la seva condició d'hàbit saludable. h) Vetllar per un model educatiu en l’espai educatiu de migdia, basat en el respecte, el benestar, l’educació inclusiva i equitativa que promogui el tracte respectuós de totes les persones i la igualtat de gènere. i) Donar suport econòmic per a l’adquisició de materials educatius que signifiquin una millora de la qualitat pedagògica de l’escola.j) Promoure, com a titulars de responsabilitat, les activitats de formació per a les mares, pares o representants legals , tant des de la vessant cultural com de l’específic de responsabilització en l’educació familiar. k) Apropar i fomentar la participació de les mares, pares o representants legals a l’escola a través dels diversos mitjans de comunicació, així com mitjançant activitats adients i afavorir la relació família – escola des de criteris de coresponsabilitat educativa. l) Promoure la solidaritat, cooperació i voluntariat com a model de gestió i participació social, tant a través de projectes d’Educació per la Transformació Social, com de Cooperació al Desenvolupament, de Participació Ciutadana, i/o de caire sociocomunitari.m) Fomentar i promoure la cultura i la interculturalitat en tots els àmbits.n) Facilitar la col·laboració del centre en els àmbits social, cultural, econòmic i laboral de l’entorn.o) Afavorir el desenvolupament i la pràctica de diferents expressions artístiques (teatre, arts plàstiques, circ, dansa, música...) en els infants i mares, pares o representants legals com a font de coneixement i element fonamental d’educació integral de les persones, que ajuda a desenvolupar el pensament crític i la creativitat. L’art com a eina per a millorar capacitats cognitives, relacionals i emocionals, amb efectes en l’expressió, co unicació i transmissió de sentiments i idees, autoestima, gestió de les emocions, empatia, foment de la inclusió social, de la diversitat, i el treball en equip. L’art com a mitjà per evolucionar cap a una societat més lliure, respectuosa. p) Realitzar activitats, projectes, programes i estratègies que promoguin la educació mediambiental, el desenvolupament sostenible, el consum responsable i els hàbits saludables, seguint els criteris dels ODS de l’Assemblea de les Nacions Unides per l’Agenda 2030.q) Col·laborar en les activitats educatives del centre i cooperar amb el Consell Escolar en l'elaboració de directrius per a la programació d'activitats complementàries, extraescolars o de serveis. Col·laborar en la promoció, organització, gestió i sosteniment d’activitats complementàries, serveis escolars com l’espai migdia, transport escolar i acollida matinal, així com la gestió de cessió d’espais en benefici de la comunitat educativa, d’acord amb el projecte educatiu del centre i en col·laboració amb la Direcció del centre i el Consell Escolar, que en són responsables. Vetllar per la gestió i el bon funcionament dels serveis de transport escolar i l’acollida matinal. Vetllar perquè el servei de menjador tingui una gestió adequada, i que aquest es vegi com un servei d’àmbit alimentari saludable i de promoció de la salut. Promoure que el temps del migdia sigui un espai d’oportunitats educatives i de lleure on l’infant pugui desenvolupar-se a nivell individual i col·lectiu.r) Promoure les activitats de formació dels pares i mares, tant des del vessant cultural com de l'específic de responsabilització en l'educació familiar. Promoure i realitzar trobades i altres activitats de caràcter col·lectiu que ofereixin possibilitats de convivència i de germanor entre les persones de la comunitat educativa. s) Treballar entorn a la defensa dels Drets dels infants, amb base a la convenció dels drets dels Infants, adoptada per l’Assemblea General de les Nacions Unides i lli

Tipus d'entitat

Associació

Classificació general

Ensenyament, formació i investigació

Classificació específica

Pares d'alumnes (lode)

Núm. inscripció

920

Data d'inscripció

2 d'abril del 1987

Localitat

Lleida

Font: Registre d'Entitats de la Generalitat ↗